分卷阅读95 (第3/4页)

由衷的佩服与敬佩。

    很多时候能感受到的情感是双方相互的，两个人对视一眼，老师对学生的鼓励，学生对老师的尊敬，一切都尽在不言中了。

    靳老师忽然说，“前几天金老师过来打听，说听网络上有放你的新歌曲，就过来问我是不是你唱的？”

    哦，原来金老师也听了自己的歌曲。宁初倒也不是太意外，毕竟……虽然一般人听不出来自己的声音，但是对于教过自己音乐的专业的人士来说，感觉到声音的匹配也是非常正常的。

    还有一点就是……金老师是在大学考试的时候，面试自己的老师。在当时，他说过自己不可限量。

    宁初问靳老师说，“那靳老师怎么说的？”

    靳老师笑起来说，“我说他听错了，说他是个老糊涂了！哈哈哈！”

    宁初笑了起来，随后又叹了一口气。

    她对于隐瞒自己的身份确实有些愧疚，不能光明正大的让老师为自己感到骄傲自豪也有些遗憾。她想了想，坚定的对着靳老师说，“靳老师，请你相信我，我一定会依靠自己的力量，在音乐界闯出自己的一片天空，到那时候你就可以堂堂正正的说出我是您的学生。”

    靳老师欣慰的看着宁初，轻轻的点了点头，他从宁初的只言片语中，仿佛感觉到了什么。

    不是说当学生取得成果的时候，才是老师最欣慰的那一刻，当学生勇敢的去追寻自己的梦想的时候，也同样是老师最感到欣慰与自豪的那一刻。

    宁初在心里对自己说……快了，她很快就能