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该说是必然，会混进其他书院队的探子，将场地情况探查清楚后，回去做出什么针对性的战术安排，这就会使自己的阵地设计对对手丧失了出其不意性，但即便是变换阵地设计，大多也都只是一些能起到关键作用的微调，不太会全面推翻建成完全不同的新阵地，毕竟自己的队员对新阵地也是需要时间磨合熟悉的。

    用来建造阵地的工人，则是从劳务市场雇佣来的贫苦百姓，这其实也算是一种变相救济的方式，既能满足比赛的硬件需求，又能解决一部分穷人挣钱糊口的问题，互惠互利的好事，何乐而不为？而且专门干这个的工人，活儿干多了就熟能生巧，速度快质量高，再复杂的阵地，一周的时间日夜不休轮班干，也能在赛前妥妥地给你建好喽。

    而至于用来雇工匠的资金，则来源于每个参赛书院每年向综武协会缴纳的大额会费，这些会费又来源于学生的学费，学生越多，学校的资金就越充足，资金充足，就可以大力地扶植各个学生社团，学生社团在各项大赛事上取得好成绩，就能为书院扬名做宣传，宣传到位，名气够大，生源就多，生源一多，钱就多……这样的良性循环，也是本朝书院多如牛毛、各项学生社团如火如荼的最主要原因。

    另外，综武比赛还有奖金，是朝廷每年划拨下来的专门用作奖励的一笔钱，届时会依各队伍取得的名次，按比例在赛季结束时发给各队伍，因此只要你名次够好，能够得到的奖金就越多，譬如第一名的队伍，所得到的奖金能远远高于本校向协会交纳的会费，只要名次够好，学校就会只赚不赔，而若名次垫底，那就非但得不到奖金，还会赔上会费，从名到利