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不容易营造出来的学习气氛，便暂时压下了心头的想法，搬着碗，到旁边的桌上把碗一个个擦干净水珠，在摆进消毒碗柜里。

        吴桐依然不说话。

        陆焉识便放了一段辩论给他听。

        吴桐的目光微微向下，盯着收录机里转动的磁带。

        他确实很喜欢辩论，一听磁带，神情就完全沉淀下去了，安安静静地在那听着，偶尔眨一下眼睛。

        吴知枝轻手轻脚坐过去，问陆焉识，“什么情况？你在教他辩论？”

        “嗯。”他翻着手中的书，在查找资料。

        “学习不训了吗？”

        “对他来说，那并不是最好的出路。”陆焉识语气淡淡。

        吴知枝一愣，“什么意思？”

        “不可否认，你之前对他的训练是有用的，能帮助他积极的运转大脑，训练说话，但那毕竟不是他的兴趣之处。”陆焉识似乎是怕吴桐听到这些话，刻意压低了音量，在她耳边说：“他这样的孩子，唯一的出路，其实就在他的兴趣上，否则他就算考上全国状元，将来也是没什么用的，不说话，不合群。”

        吴知枝静静听着，没说话，其实她也明白这个道理，只是以她现在的智慧和经历，她能想到的，只有这么多，她也曾向那些有自闭儿童做过康复训练的mama们取过经，那些mama说吴桐这样轻微自闭倾向的，还是很有机会变回正常人的，只是需要不断的训练，并且，不要轻易的放弃他。

        所以吴知枝每天都训练他，希望他有一天可以回到正常轨道。

        陆焉识说：“既然他的兴趣是辩论，那就从辩论下手，如果真有天赋，