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校，可并不正式，所教导的内容，也只有算数和文字，小孩子还是很轻松的（小孩子们：我们不觉得！）。

    那时候也还没有“资质选拔”，所有的孩子都没有修真，一样普普通通的作为凡人，嬉戏打闹。

    第二天醒过来，萧起抱着大枕头一通亲：“大枕头！没了你我怎么办！”

    大枕头说得对，为了保护一部分人而将另外一部分人与他们分隔开，只会造成双方的误会和不理解。老祖宗也说了，入则夏，出则夷，这归根到底说的还是认同感的问题。

    有牧震的提醒，才会有一视同仁的小学、初中和高中。虽然到了大学孩子们就走向了不同的道路，但所有人也依然生活在同一个校园里……

    已经是成年人的萧起和牧震，穿着寻常的衣衫，站在众人之后，看着热热闹闹的测试场面。

    测试的方法跟萧起小时候其实没什么不同，就是工具有了改进，扎人用的人银针，类似现代医院验指血时用的那种小针，测试的小玉碗虽然是重复使用的，但每次使用之前，都会进行彻底的消毒。

    每年萧起都会盯着测试的台子不放，现在已经是第十年了，他们俩都是三十好几的人了。牧震第一年就问了萧起，要不要去测一测，毕竟他当年的灵根测得很马虎，有可能是有灵根的呢？

    可萧起拒绝了，因为他怕自己忍不住会去修仙。

    即便知道修仙的结果就是合道，但只要不去追求那个终结，修仙本身也是一件充满了诱惑的事情。生命漫长，青春不老，即使在萧起构建的新的仙界框架之下