靖明 第86节 (第5/7页)

忘了，三年之后，陛下才十八呢！”

    梁储很满意这样的结果。

    溜吧溜吧，继续做阁臣的话，一把老骨头还得领办许多棘手的事。

    而皇帝这么多的想法、手腕，这么大的气魄让文臣分润司礼监的权力，把学问之争也先引进来让杨廷和不得不留在朝堂，竟还始终觉得他不够强。

    在那有拿主意的重臣们一起对诸多国事进行实质性争吵、使用手腕的国策会议上，皇帝又会学到多少东西，进步到何等层次呢？

    梁储为杨廷和这个老“朋友”做了个悲伤的表情。

    第111章 舌辩群儒的准备？

    已经成为局外人的梁储一眼就看出来了：所谓御书房伴读学士和国策会议，恐怕都是皇帝为自己定制的真正课堂。

    经筵、日讲能学的都是啥？经义学问？以史为鉴？

    但一边是拿出方略的建议端，一边是掌握批复的审核端，这才是许多真正国事最重要的两个环节。

    朱厚熜确实进入了学习进化状态，寻常的普通国事他已经决定暂时放权。

    所以这御书房首席伴读学士确实将会非常显要。

    假如每一件呈上来的奏疏他都要全部细细看一遍，然后给出自己的批复意见，那真的要做好每天花十个小时以上的时间去阅读、思考、决定的准备。

    皇帝越强势，臣子顾虑越多。

    “这么说，朕现在御览的奏疏之多，已经超过昔年三成？”

    东暖阁内，把新一批奏疏送过来的张佐恭声答复：“回陛下，比前几年每日呈上