第135章 三级制度 (第2/5页)

”

    “如果真的能做到你说的那样，那我为何要说不呢。”李奔雷笑了笑，不置可否，既然现在只是讨论，他也没有必要拿一些还在纸面上的东西来争辩。

    对于陈克复来说，这士官讲武堂只是他未来军官计划的一部份。

    “老爷子，士官学校是我们军队未来的根本，不过这是一个长期计划，所以我们可以放到最后。而我的这个计划中的短期计划也有，我计划在军中每团设军官教导连、师设军官教导团、司令部设军官教导旅。以教导连为例，团中抽调一定数量的优秀班排长为教员，然后设置几个学员排，平时培训士官、班长。”

    “也就是说，进入教导队训练的基本上全是久经考验的，晋升了士官军衔的老兵，包括各班现任班长；战时这些在教导队训练的士官一部分充实到基层战斗部队，一部分由团部直接指挥，通常在最关键的战斗中充当尖刀或预备队，这样的预备队全由士官组成，战斗力也必然将是最强的，这就能很好的解决我们目前全军新兵太多，没有关健强战斗力部队的问题了。”

    “教导部队不同于士官讲武堂，受训士官们依然是战士，战斗的时候他们也依然要冲上去，只是这些人是随军学习。不过，非到万不得已的时候，这些学员不能把他们派上危险的战场。一个团哪怕其它营都打光了，只要还有这个教导连队还在，这支部队就垮不了；反过来，教导连一旦打光了，恐怕这支部队就只剩下一个空壳了，因为他们的脊梁骨已经断了”

    老爷子点了点头，陈克复的这个办法可以说是确实不错，即能培养士官，也不会削减部队的战斗力。而且有这样的一个完全由士官组成的教导队，关健的时候，其所能发挥的作用也是十分大的。