第九十二章 交换 (第2/6页)

两人的饭盒放在桌上：“快看看你说的东西。”

    周至将资料拿了出来：“我这里只有文科的，不过语数外应该都有帮助，理化生的话，我可以去找卫非和李强他们要。”

    “先看外语吧，外语我专业。”

    “好，我们就先看外语。”周至将外语的思维导图册打开：“各科的图册都是不一样的，数学是老穆的设计，有些类似登山路线图，是之字型的；语文是我设计的，是渔网型的；政治是舒意的设计，是表格型的；地理历史也是我设计的，有点类似渔船，尖头坦腹带隔舱。”

    “外语是蜘蛛型的，这是辛夷的创意，和舒意叶欣一起完善起来的。何老师你看。”

    将活页本拆开，取出一页：“这是动名词的各知识点，整张图就是一只蜘蛛。”

    说完又取下一页：“这是分词的知识点，又是一只蜘蛛。”

    然后将两张图摆在桌面上拼到一起：“何老师你看,两者之间的关联,可以通过蛛网联系起来。”

    何秀一眼就看出了这套图纸的价值，对于在脑海里构建各知识点的网络关系，具有绝大的好处。

    周至又取出一本：“这本是帮助单词记忆的，同样的，一个词下也有一堆与之关联的单词。这样的死功夫我跟老穆敬谢不敏，享受成果就好，这也是叶欣她们弄的。”

    何秀一页一页地翻看着：“你们可真厉害啊……”

    “何老师，你说得是这个吗？”

    “对，就是这个。”

    “我们还在摸索阶段，也不是想要刻意瞒着谁，瞒着哪个班。”周至赶紧解释：“至于二班那是因为