重生明帝，但大明已经没了 第159节 (第5/7页)


    -------------------------------------

    经过两个月的初步收集民间意见和范本，朱由榔撒出去了超过五万两银子的赏金，翰林院和礼部吸收了不少想法。

    其中，有一位江西吉安的老秀才，在私塾里教授多年，将南北朝时期就流传的《千字文》做修改和增加，增至两千字，基本涵盖了基础教育的常用字，被礼部直接采纳。

    这位老先生一步登天，被任命为江西督学。

    还有人进献了自己的简化字方案，被礼部采纳后获得重额赏金。

    不少大儒亲自出山，主动报名到编纂队伍中来。这种惠及天下百姓的千秋伟业，但凡是个有理想的读书人，谁不心动啊？

    这章没有结束，请点击下一页继续阅读！四本教材逐渐成型。

    接着就是招募教师，腾出学舍。

    学舍好解决，之前抄了这么多家，空着作甚？其余一县当中没人被抄家的，再从内帑出资，修建学校。

    为了凸显重视，朱由榔将皇室在南京内城外的两处别苑拿了出来，作为上元县和江宁县小学的学舍。

    为了招聘足够教师，朱由榔将教师待遇，根据不同等级，定为到正九品至从七品官员薪资计算，且教师也是有官身的，如果干的好，可以提拔为府督学、省督学，甚至进入礼部任职。

    理论上最高可至礼部尚书。

    而且门槛也不高，童生以上，只要没有犯罪记录就行，集中到府里先集体学习培训两个月，毕竟教的有些知识，这些学八股出身的士子也未必会。

    不过编写的教材通俗易懂，还配有图画，只要有一定文化基础，自学起来也不难。

    所有官办，准确来说是皇家办