作业的陷阱 (第5/5页)

教育出像他一样的孩子呢？她轻叹一声。这里面肯定没有她自己的功劳，因为自从第一天见面时，小叶就已经是这个样子他优雅得体的行为习惯形成于更早的时期。

    转眼，两人再次回到书房，开始晚间课程。

    符黎双臂架在书桌上，将打印出来的文章推过去一份。临时加一节语文课，免费的，第一步，先改病句，我们一起读。

    可是这种题型只有一道选择题的分数吧。

    她大方承认：但在高考之外，这个知识点也非常重要的。

    他点点头，拔出笔，跟上符黎的速度。尽管正值精力旺盛的十七八岁，可人总有难以避免的疲惫。偶尔，叶予扬会走神。黑色音符活灵活现，好像跃上了她的耳朵和头顶，在她笔尖下舞蹈。他看着她玫瑰般的唇色，耳边响起白日练习过的古典协奏曲。他想起手掌在提琴上的肌rou记忆，想起揉弦时手指时缓时急的颤动。莫名的，他感到指尖细微的疼痛。他已经很久没有这种感觉了。

    所以呢，病句一共就是21处，有待商榷的10处，全挑出来不算太难吧。

    啊，对。小叶装作认真听讲的样子附和道。

    这里面有一个极其致命的用语，无形中传递出一种非常危险的观念，如果一不小心就真的会掉进这个陷阱，你猜猜是什么？符黎面带微笑，稍稍歪着头与他眼神交汇。

    她期待着他的回答。耳畔，古典乐章还在继续，正演奏到温和平缓处。他心知肚明，就算回答错误，jiejie也不会责怪。但他不想交付白卷。少年人的心性是任何事都想作出尝试。三十秒内，叶予扬扫视过密密麻麻的历史文章，希望自己在其中选出了正确答案。